——宁乡甲种师范讲习所时期

1922年，北洋军阀颁布“新学制系统”（称“壬戌学制”又叫“六三三”制）。一时之间，宁乡小学教育迅速发展，急需大量师资。宁乡县政府乃决定恢复师范教育，开办“宁乡县甲种师范讲习所”，租赁县城西正街王氏祠为校舍。1923年第一届新生入学，著名的“甲师”历史由此展开。

“甲师”的教师大都来自省立一师和云山学校。曾在云山学校工作过的姜梦周、谢觉哉、王凌波、梅冶成等，带来了新的教育教学方法，用“务勤、崇朴、尽忠、尚公”的育人理念植入学校，这也成为了“甲师”当时的校训。

“务勤”——《周易》中的卦辞有“天道酬勤”。曾国藩说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”一份耕耘一份收获，要想获得自己想要的成果，就必须加倍的努力。个人的努力，只是成功的必要条件，而不是充分条件，仅有努力，不是万能的；但没有努力，却是万万不能的。努力不能保证你的成功，但是能让你离成功最近。

“崇朴”——《庄子。天道》日：“静而胜，动而王，无为也而尊，朴素而天下莫与之争美”。朴素之美就是大美，大美是最高境界之美，其特征就是朴素，即未经人工雕琢修饰的自然美。不华丽、不奢侈、不虚伪，顺其自然，呈现生命的样子。车尔尼雪夫斯基说：“美最主要的性质是朴素”。朴素是一种质朴纯美的意境，如清风明月，似白云流霞，它使生命有了参照，从而获得“淡泊以明志，宁静以致远”的体悟。

“尽忠”——东汉马融《忠经》：“天下至德，莫大乎忠”、“忠也者，一其心之谓也”。中国传统文化非常注重个人操守，强调君子“忠贞不贰”。历朝历代，无论什么原因，做“贰臣”都倍受鄙视。人民不是封建臣民，不是封建愚忠，不是无知盲从，而是由坚定信仰决定的崇高政治品德。在国家民族危难之时，竭尽忠诚而牺牲生命为国尽忠。

“尚公”——西汉戴圣《礼记，礼运篇》“天下为公”。天下是人们所有的，把品德高尚的人，有才能的人选出来，人人讲诚信，培养和睦气氛，表达一种大同的理想社会。学校要把学生培养成坚持把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，有远大的政治抱负。

“天下兴亡，匹夫有责”“务勤、崇朴、尽忠、尚公”体现了在国难当头时期，学校要求师生加强个人修为，并担负起为国效力之重任的办学理念与精神追求。