一、教研组成员及承担课程情况

 （一）教研组人员基本情况

（二）教研组相关课程任教基本情况

二、主要工作内容

（一）加强教学管理，提升教学质量

明确教研室内本学期需要承担的教学任务，各教师根据人才培养方案和课程标准认真制定教学计划，严格按照计划执行，规范自身教学行为，提高课堂教学质量。配合系部做好教师业务考核，抓好教学常规，加大教学检查力度；通过组内集体备课和组内外教师相互听课、交流、探讨、学习，在教研室内形成良好的学习氛围，围绕数字媒体专业发展的情况，做好教学方法的研究和改革创新。明确每月一次的教研活动，做到活动有主题、有内容、有记录，强调组内教师的合作意识、奉献意识、责任意识、大局意识，形成一个和谐、团结、协作的团队。

（二）完善数字媒体专业课程标准，助力专业升格

    完善2019级数字媒体专业人才培养方案，制定相应的课程标准。本教研室的教师按所教课程专业方向分为三个课程小组，课程小组成员共同探讨本专业方向的课程标准具体内容，最终形成电子文稿。要求是根据现有的国家及地方出台的政策文件及本校的人才培养方案制定，完成时间为10月8日，具体的课程及负责人如下表：

（三）依托技能竞赛，提高学生专业技能

配合系部参加职业院校技能竞赛，积极组织计算机平面设计、数字影音后期制作、虚拟现实制作与应用等赛项的参赛工作。认真做好赛项解读、人员选拔、教师培训辅导，以及大赛指定设备购买申请等工作。争取培养一批苗子，在省赛和国赛取得好成绩，并利用数字媒体工作室制作出一批优秀作品，力争在全省和全国各项社会性摄影、平面、影视动画大赛中取得优异成绩。依据长沙市技能竞赛方案，制定相应的赛项训练方案，具体的技能竞赛赛项及负责老师如下表：

（四）依托教学能力比赛，建设课程资源库

做好教学成果积累和网络课程建设探索，研究开发本专业的课程资源库，做好平时教学资料的整理工作，注重素材资料的收集；引导专业教师在加强专业教学的同时，做好专业教学知识的收集整理工作。依据全国职业院校教学能力比赛，完成课程网络资源平台的建设，由课程负责人组织定期研讨并完善课程资源库的建设。资源库建设内容包括：课程标准、教案、教学视频、教学实施报告等。完成时间是12月28日前，具体资源描述如下：课程标准应按照专业人才培养方案，依据职业教育国家教学标准体系中的相关标准要求，参考职业教育国家或省级规划教材，科学、规范制定，说明课程要求、时间进度、实施保障等。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，设计合理、重点突出、规范完整、详略得当。教学视频为完整是一堂课35-45分钟，可自行选择教学场景，应分别完整、清晰地呈现相对独立完整的课堂、课程属性特质鲜明、反映教师教学风格的教学活动实况。教学实施报告应梳理总结本课程的整体教学设计、课堂教学实施成效、反思与改进等方面情况，突出重点和特色，可用图、表等对实施过程和成效加以佐证。依据本学期数字媒体专业班级开课计划，具体网络课程资源库建设如下表：

（五）积极参与科研，实现教师角色的转型

积极组织本教研室的教师参与到科研工作中，以科研助推教学改革。鼓励教师完成网络课程资源库的建设，撰写教学实施报告，形成科研论文。培养教师重视科研的思想，把科研工作和教学紧密结合起来，并通过撰写论文了解最新的教育教学方法，给教育改革提供理论的支持。同时还可以以团队的形式进行课题申报，把科研工作和教师成长紧密结合起来，逐步实现角色的转型。

（六）提升教师业务水平，帮助新教师成长

    促进教师专业成长， 树立正确的学习观，不断更新自身的专业知识和技术技能水平，积极引导教师参加各种活动和比赛，积极组织教师参加微课、课件等评比，鼓励教师发表专业论文，为以后的职称评比做好准备；辅导学生参加全国各项技能大赛，理论联系实践，提高专业教师的业务能力水平。开展有针对性的听课活动，做好讲课、听课等教学细节，促进年轻教师专业成长。本教研室本学期谢嘉乐老师上研究课，全体教研室教师为新教师听课、评课，共同帮助新教师在专业上的成长。

三、教研室活动计划