一、指导思想

青年教师是学校跨越式发展的关键和希望所在，特别是我校在创建bat365中文官方网站的关键时刻。为了使青年教师适应学校的快速发展，为了让青年教师在活动中受到锻炼，得到提高，尽快成熟，特开展我校青年成长学院教师课堂教学竞赛活动。希望通过这项活动，为青年教师的成长搭建平台，激励并促进青年教师勇于进取，不断提高自身专业知识，专业技能和专业品质，实现自身超越。同时，培养和造就我校优秀教师的后备人才，也为学校、学生的可持续发展提供坚实的保证。

二、活动目标

进一步促进广大教师的专业成长，积极探索课堂教学改革的新路，全面提高教育教学质量，以教学比赛为裁体，内化教学的新理念，研究课堂教学艺术，进一步提高青年教师解读之本、驾驭课堂、调控学情的能力。培养优秀青年教师，形成骨干梯队，储备骨干教师的后备力量，并使教师在比赛活动中，相互交流，取长补短，共同提高，从而产生“共生效应”，促进教师素质整体优化。

三、组织机构

1、领导小组职责

为保证此次活动有效顺利进行，成立竞赛活动领导小组，保证活动公平公正、有章有序进行。

组   长：刘志华

副组长：张迎春、邹方克、林资、李伟强

成   员： 教研室主任、何澄

张迎春  负责评委的联系、组织、协调。

何澄、余又佳  负责课务协调通知。

 2、活动评委

组  长：刘志华

成  员： 张迎春 、邹方克、林资、李伟强、何澄

        各位教研室主任（教研组长本人无课时参与听课评分）

四、参赛教师时间、地点安排

五、评分标准见附表

六、评比办法及奖项设置

1、本次教学比武活动的评委主要由系部行管、教研室主任组成，各评委听课后给参赛教师打分，最后计算出评委所给分数的平均值，按照比率折算即为参赛教师的最后得分。

2、本次比赛设一等奖5人、二等奖8人，三等奖3名。

七、活动要求：

1、参赛教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课，做好课件。教案要详案有效可行。12月5日之前将上课时间、地点上报系部何澄老师处。

2、参赛课必须根据实际情况设计课件和教案，一般在2102录播室上课。

3、每位老师课后要写一篇竞赛反思总结。

4、教案、竞赛反思总结要及时上交系部何澄老师，可以是电子稿。

5、同专业没有课的教师要认真参加听课，课后给出合理化建议。

6、参赛时间：12月9日-12月14日。如重大的特殊情况系部微调。

                                              艺术系教务科

                                      2019年12月02日

附件

青年教师课堂教学竞赛课评价表