苏霍姆林斯基曾说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上研究这条路上来。”但是由于种种原因，但却没能达到让每一位教师都走上研究这条幸福的路上来。如今形式与需求发生了很大的变化，而需求是学习的起点，兴趣是学习的动力，研究是最深入的学习，升专路上课题研究是大家的迫切需求，今年年初我们就开始规划课题培训，上半年周所作了课题申报的培训，今天我们邀请到了王春桃主任，她将围绕“提高科研能力，促进专业发展”如何围绕“课题立项”讲解课题研究的基本规范，大家掌声欢迎。

刚才王主任就微型课题研究的四个方面一、   问题提出：二、  课题界定：三、 研究计划：四、   研究成果：展开

参加本次培训的老师：张迎春、余又佳、田石岗、艾亚、奉旭晴、卿薇莉、姚力、陈泽宇、陈泓安、文喜、周贤、梁玉芳、邓如意、李理、唐亮、龙蝉娟、张娟、易长丽、周旺、李茜、龚志江、谭慧、刘晒娟、周薇、曹菁菁、朱意祥

请假的老师：刘静、周水春、曾大东、易娃