近日，职业教育界一场盛大的颁奖典礼在北京京西宾馆举行,长沙市信息职业技术学校校长郭正良作为湖南省唯一的中职校长代表参加。这是第五届黄炎培职业教育奖评选表彰活动现场,本次活动全国共评选出30个优秀学校奖,长沙市信息职业技术学校作为全国六所、湖南省唯一的中职学校获此殊荣。近五年学校全日制在籍学生每年保持在3600人以上，毕业生就业率保持99%以上。学生在省、市多次信息技术、学前教育专业技能大赛中稳居团体总分第一，多次代表湖南省参加全国技能大赛获得优异成绩。教师代表湖南省参加全国信息化教学大赛、全国创新杯教学比赛获得特等、一等奖。

　　荣誉是怎么得来?郭正良解读为，这是学校长期秉承“德术并重,做学合一”的教学理念，践行黄炎培职业教育精神的成果。

　　                     自信朝气、蓬勃向上的长沙市信息职业技术学校学子。

　                                       　长沙晚报通讯员 刘建乐 摄

　　A自信获得

　　找到阳光灿烂的自我

　　每年8月新生进校,总有一些孩子垂头丧气,灰头土脸。对他们来说，选择中职，似乎是不得已而为之,邻里亲戚问起在哪里就读,他们都羞于回答。然而,进校不到半年,家长都有明显的感觉:自己的孩子变了。

　　“把灰头土脸的应试教育'失败者’,变成为阳光自信的准职业人，让他们昂首挺胸走向社会......”这是长信教育人践行的职业教育教育观。

　　开学第一天,学校明确要求所有新生独立办理报到手续，家长们在外等候。“这是给孩子们上好开学第一课---学会独立、责任担当,旨在培养学生独立的生活方式、独立的人格思想,担当起该担当的责任,为接下来的学习奠定基础。”主管教学工作的副校长周文华告诉记者。

　　在新的学习中,学校挖掘学生亮点,为学生展示搭建平台，从活动中获取自信:学校丰富校内学生社团活动。学校成立了5大类20个学生社团,学生参与面广;以创意活动为载体,展示学生专业技能水平。全年开展各类社会实践、合唱比赛、朗诵比赛、校园歌手赛、礼仪大赛“爱心回家”手工义卖、书画作品展、毕业汇报等,组织学生参加全国文明风采大赛,获得全国一、二、三等奖多个，学校荣获优秀组织奖。彭利,现在是长沙市雨花区一所幼儿园园长,她觉得人生中最有价值的成长是在长信职校的校园里获得:很多的锻炼机会,对自己的自信、人际交往很有帮助。

　　郭正良说，一个孩子就是家庭的全部希望,对家长而言,孩子的“健康”远胜于他的“成就”。学校投资120多万元建成学校心理发展指导中心，配备具有国家心理咨询师资质的教师7人,定时定点对师生进行心理辅导,校内发行心理辅导刊物《馨语报》。特别推出女生教育系列活动,全年开展教育女生专题讲座、开辟女生知识宣传栏、校内发行女生教育刊物《十几岁》。去年教育部中国教师发展基金会授予该校“心理健康教育示范校”荣誉称号,去年11月学校通过第三届长沙市中小学心理示范学校的评估验收。

　　B技能获得

　　开启美好职业人生

　　“关注学生全面发展、终身发展,培养阳光自信的准职业人”,这样的人才培养目标,也落实在学生技能技术的培养上。

　　每年5月，学校在职业教育宣传周会举办为期一个月的“精艺杯”技能节，设置比赛项目19项,参赛学生上千人。比赛规模大、时间跨度长、项目设置内涵广，有效营造学艺精技的良好氛围。

　　学校在顶层设计探索“校企合作、工学结合”人才培养模式基础上，积极探索和实施“顶岗轮换,零距离就业”“职业情境，项目主导”“双元整合,学做一体”等教学模式。在教学过程中，注重与企业生产过程紧密结合，突出人才培养的针对性、开放性和灵活性,不断加大实践教学比例,使之基本达到总学时50%以上,保证了专业人才培养质量。

　　这样的培养,成绩斐然,毕业生中优秀人才辈出。杨丽筠,学校幼师07班毕业生,现为深圳都市宝贝早期教育咨询有限公司董事长,中国早期教育资深专家,创立了我国“3Q宝宝”早期教育体系;彭馨娆,毕业于学校幼师021班，现任香港珈琳凯乐国际幼稚园执行园长，年薪15万元以上;张远航,学校网络081班毕业生,毕业后在联想阳光雨露长沙站担任工程师，两年后进入长沙宇信科贸有限公司,担任销售经理,年薪15万元以上;范顺,学校1101班毕业生，经学校推荐到联想阳光雨露公司任前台接待工程师,因专业技能和业绩突出,三个月后破格提升为联想阳光雨露宁乡站站长,年薪10万元。

　　C 素养获得

　　筑牢未来发展基石

　　在长沙市信息职业技术学校校园里,学生每学期有一天时间参加学校的“三自”实践教育活动,全天参与,全程参与，岗位体验，总结提高。这也是学校项目化德育活动系列主题教育之一。

　　学校党委书记张国斌表示这一天看似耽误了知识的学习，实际上,学生收获更多。所谓“三自教育”,就是“自我管理、自我教育、自我提升”，目的就是为了提升学生自我管理能力和服务他人意识，成为企业最欢迎的“职业人”

　　学校开展以建设“绿色家园、美丽家园、爱心家园、放心家园”为主题的“欢迎回家”活动目的也是培养阳光自信的准职业人。系列化项目化德育活动目前作为经验在全市推介。

　　“企业家看重的不仅是技能更看重学生整体素质,愿意做事专业做事的精神。”郭正良介绍学生以较为扎实的专业技能、良好的职业素养、务实的工作精神，获得用人单位的一致好评，用人单位对学生的满意率为98.3%。

　　“我们在学校3年的教育中着眼的是未来30年学生的发展。”“关注学生的全面发展和终身发展,培育阳光自信的准职业人。”郭正良认为职业教育更贴近教育的本质,更关注人的身心健康,更注重人的可持续发展和终身幸福，“其优势在于有时间和空间真正践行素质教育，让学生体验、反思、提升，让学生完善人格、提升素质、持续发展。”

　　文章来源：长沙晚报 2017.6.14星期三 第八版  责编/徐运源   美编/王志云  校读/谈梁