6月28日下午，质量管理与督导评建处处长何曙光在汇智厅作2021—2022学年度督导工作讲评，这是学校转型升格后的首次督导工作讲评。全体教职员工参加会议，学校副校长周文华主持会议。

　　何曙光主要从三个方面进行督导工作讲评。一是回顾了质量管理与督导评建处一年来开展的工作及初步成效。主要包括完善制度，建立健全运行机制;选择试点专业和课程，从粗放式到精细化，把诊改做精、做细、做出成效，再以点带面推广。二是客观分析现状，分别从督导视角、学生视角、推门听课、专业合格性评价、评价视角等五个维度辩证地看待教育教学成效与不足。三是着眼改革与发展，围绕深化教学改革、实施课堂教学定等、引领教师专业化发展、推行师生诊改等四个层面设想未来督导工作如何开展。

　　周文华对本次督导讲评作点评，肯定了两年来质量管理与督导评建工作取得的成效，学校人才培养质量逐年提升。同时他强调，从教学诊改到专业认证，要求更高，我们要有发现问题的敏锐眼光，更要有改正问题的认真态度，通过发现问题和解决问题不断提升人才培养质量。

　　校长李毅在讲话中指出，督导的功能是监督、指导、评价，督导评价是提升教学质量的重要途径，要求督导部门要把问题讲到明处，把问题点到痛处，将诊改落到实处。我们要以教学、教师、学生为中心，不断完善督导制度，要引进第三方机构参与评价，要聘请校外专职督导。实施督导改革，实行三级督导，并把督导评价结果与职称挂钩，以督导促规范，以评价促发展，共同助力学校内涵式、高质量发展。

审核：周文华 刘志华 何曙光/校对：王轩萱