2012年宁乡师范学校

三月份教学工作简报

■要闻汇总

★长沙市中职学校学生职业技能大赛，我校选手再创佳绩

3月23日，长沙市中职学校学生职业技能大赛在职教基地举办，我校选派了18名选手参加信息技术和英语口语的技能竞赛，经过激烈角逐，我校学生以扎实的基本功，过硬的职业素养、熟练的操作技能，凭借个人五项一等奖的优异成绩，夺得团体总分一等奖，充分展示了我校的办学实力。信息技术作为传统的优势项目在全市、全省继续保持领先地位，英语专业异军突起，成绩令人瞩目。以宋庆宪、吴小瑛和李红菊等教师组成的专业技能指导教师的阵营，有着很强的集体荣誉感和责任心，他们加班加点，利用节假日时间，培训学生，对学生严格要求，精心辅导，为学校扬名做出了贡献。

★招聘教师，优化教师队伍

3月份我校举行了两场大型教师招聘会。这次活动，有六百多人报名，两百多人来校面试。学校以悠久的办学历史，良好的办学声誉和办学实力，以及优越的发展平台，吸引了众多的本科生、研究生来校应聘。这次活动，为我校选拔和储备优秀人才，优化教师队伍结构，加快学校发展，打下了良好的基础。我们希望全校教职员工，珍惜岗位，爱岗敬业，以优异的工作业绩为学校发展而努力奋斗。

★论文征集，再创新高

在学校全面实施“提高教学质量与推进教学科研”工程正式启动后，学校的教学科研气氛日渐浓厚。3月份，湖南省中职学校德育研究会发布了征集“学生管理论文”的通知，我校教职员工积极响应，纷纷撰写论文。教科室在学校网站上发布相关论文的参考选题及基本写作要求后，教师们很快就写出了高质量的论文。本次论文征集，共收到论文45篇，经过严格评审后，筛选了23篇优秀论文，送省德育研究会参评。为进一步激发广大教师的科研热情，学校还将在这批论文中，挑选部分论文，在学校网站上刊登并送到相关的报刊发表。

■教学动态

★升学教研组召开月考质量分析会。老师们对目前学生的学习状况进行了全面分析，提出了一些改进教学，提高学生学习质量的措施和办法。对高三学生的学习诊断尤为具体。彭跃明组长要求全组教师在教学中注重基础，传授学习方法，加强心理疏导，因材施教，少讲多练，个别辅导，力求在今年的高考中，创造出优异的成绩来。

★技能测试方案向学生公示。2012年学校相关学科技能测试方案在学校公示栏中向全体学生公示。这是我校教学改革的一种尝试，我们将本学期所要掌握的专业技能提前告知学生，让每个学生都知道，自己要学会什么，掌握什么，技能要达到什么水平才算合格。这样做就是为了每个学生都有一个明确的学习目标，有一个努力的方向。方案公示后，学生反响很大，学习热情比前段时间要高很多。

■常规检查

★本月常规检查结果显示：课堂教学整体向好，作业批改及时到位，备课规范，课前准备充分，教学手段在不断更新，课堂气氛比较好。但也存在一些问题。一是个别教师不注意课堂组织教学，学生在课堂上玩游戏未加阻止，轻易让学生请假离开课堂。二是个别教师上课没按时进课堂，本月发现有八人次上课迟到，某些教师习惯于上课铃停了后，才从办公室动身去教室，没有提前去教室和学生交流的习惯。三是专业技能课后下班辅导没有形成风气，某些专业教师认为完成上课任务就万事大吉了，殊不知，课后辅导是提高学生专业技能的重要途径。

■督学之声

★督学组本月随堂听课36节，另外听教师招聘试教课61节。校内课堂教学的整体印象是：老师工作认真负责，课前准备充分；结合学生实际，突出专业特点；注意教学方法，讲究教学效果。其中比较突出的教师有文娟、廖乜也、肖丽莎、蒋亭汝、邓彥。存在不足之处：某些教师上课缺乏激情，课堂气氛平淡；学生动手能力较弱，基本功训练有待加强；教学重点不突出，针对性不强。

■教研风向

★学前教育专业基本功除原有的五项之外，我们还有必要增加一项基本功，就是幼师教学基本功。我们老师要在如何培养和提高学生的教学基本功上展开研究。

★课题申报工作要进一步落到实处，各教研组要将原申报的课题展开研究，不能只有申报，没有行动。省级课题申报工作本月截止，各教研组要积极行动起来。

★青年教师汇报课于4月9日正式启动，各青年教师要积极申报，早作准备。

宁乡师范教务科

2012年4月