“爱”的记录

——记一位党员老师和她的学生共成长的故事

她是一个平凡的幼教教师，却又是一个不普通的职教教师。她曾因为对幼教事业的热爱，不顾大龄攻读全日制学前教育硕士学位，然后义无反顾地投身幼儿园，和孩子们在一起。后来为了理想，希冀培养出一批批优秀的幼教教师，惠及更多幼儿的健康成长，毅然来到师范学校，开始幼教工作者的培养。在这里，她将虚无漂浮的岁月浸润在爱的故事里，沉淀成似水年华的记录中。

于无声处响惊雷——一点一滴养成好习惯

来自幼儿园一线的她清楚地知道，生活教育和榜样教育对幼儿的意义非常大。她坚信，言教不如身教，身教不如境教，要想传递一种行为，唯有自然习得这种行为。于是面对一群无论是生活习惯还是学习习惯都有些糟糕的中职生，她开始关注生活教育，在生活的点滴中，带领她的学生们从养成好的习惯开始。

学生有懒床的习惯，她每晚总是出现在寝室，督促她们早早整理休息;每天清晨按时来到了床边，轻轻提醒她们起床锻炼。多少个夜晚，学生们在她的晚安声中渐入梦乡，多少个清晨，学生们在她的呼唤中充满活力。最终，那群每天活跃在运动场上跑步的孩子们和她成了长信一道亮丽的风景。

天渐渐凉了，学生们做操开始畏手畏脚，动作开始不再标准。于是她便次次出现在她们排头的第一个，跟随节奏摆手、转臂、弯腰、跺脚。没有言语，只是她的每一个动作都那么有力，那么掷地有声。于是整齐而充满精神的做操队伍脱颖而出。她说，只要坚持，一件小事就可以锻炼人的意志，就可以成就一种习惯。她的班上，每天上下课离开座位，每个同学都会将椅子轻轻搬起推进桌子边。任何时候，桌上的书和文具都是整整齐齐。她和学生们用脚步丈量着时间的长度，早到午，午到晚，夏到秋，秋到冬，无一例外的执着。在这些小习惯的养成坚持中培养了学生自我教育、自我管理的能力。果然，她和学生们都成长了，收获了，自习课时有老师在与没老师在都一个样，个个任课老师走进教室就是夸赞。

天生我材必有用——超越自己最美

中职学生学习基础差，不自信。和他们在一起的日子里，无数次，她真诚地告诉学生们，你的过去我不在乎，你的今天我很关注，你的未来我很期待。在她的班上没有比较，但有超越。不断超越自己，做最好的自己成了每个同学的追求。

学生们总不敢在公众场合表现自己，讲故事，举手发言总是畏畏缩缩。于是她运用她在幼儿园所习得的经验，会和他们一起开展讲故事比赛，歌唱比赛，而她就是那第一人，在这些方面，她并不优秀，但她的大方自信，让每一个同学勇往直前，不断超越原来的那个自我。

为了解学生，更为了训练学生们的思维和表达能力，她坚持让学生写周记，学生从五十字、一百字开始，从口语化的流水账开始，渐渐地到洋洋洒洒上千字，到规范而富有文采的表达，学生们每周都在不断超越自己。这得益于她也在不断超越，她每周的批阅，没有一丝的懈怠，每一篇周记里都留下她温暖如春的文字。她时常抱着那堆如至宝的周记本，一本本翻阅，一句句回复，时而落泪，时而沉思，时而开心地笑了。她会用心阅读学生们的秘密和心声，然后写上一段段或鼓励或赞赏或理解或浪漫的文字，如此深情，如此真诚，让学生觉得这样的老师与自己的心是在一起的，觉得自己在老师心里是如此美好，与众不同，他们的自信心油然而生，暗下决心做一个全新的自己。她无声有言的陪伴见证了学生们表达能力的进步，见证了如花绽放的生命的美好。

直挂云帆济沧海——做人要全力以赴

让学生们诗意地栖居在班集体中，感受进步，享受成长，便是她这样一位班主任导航的目标，追求的意境。当她看着学生茁壮成长时，一种幸福感悄然涌上心头。

组织学生外出集体活动，开阔视野，增强同学情谊一直是她的一个坚持。可是班上农村孩子多，有些学生一个学期才回家一次，手头紧，想放弃和大家一起出游的机会。她获悉后，默默无声，只是在组织活动中，她和班干部们想方设法减低费用。最后经济不宽裕的她借同事的钱垫付了那些学生的费用，全班顺利出游。她说绝不让一个学生落下，只要我们全力以赴，一切都可以解决。这一切深深感动了学生，永远留在了学生的心中。

在最具魅力班主任教师评选中，她的关爱、她的付出得到了学生们的认可，成为了最具魅力班主任之一。可是，一个难题出现在大家面前：全班要出一个节目在颁奖大会上表演。第一次承担这样的节目，学生们心中打鼓。她觉得又一次教育的机会来了，于是在征求同学们意见时，她提出选择，是上还是不上，开展一次班会辩论。在辩论中，学生们分析了假如不上的遗憾，上的好处。一致提出要珍惜机会，争取以最好的姿态展现在全校面前。于是大家出谋划策，齐心协力，经过一个多月的精心排练，最终的舞蹈《爱》获得成功演出。表演的结果其实早已不重要，这个过程早已经触动学生们心灵的深处。她认为，学生有了这样的体会，相信她们今后无论做什么事情都不会轻言放弃。

柳暗花明又一村——追寻完整的教育

教育从来都不可能一番风顺。时常有恼人的小插曲扣人心弦。这时唯有让每一次的不和谐、不愉快也幻化成一曲滋养心田的歌，让意外成为深刻，成为诗意的教训，把每一株杂草在萌芽之时拔掉，让幸福的花儿，那样美丽地自唇边绽开，在心头开放。

学生们很在意学校的操行评比栏中的分数。为班集体加分，大家为之自豪，可是谁为班上扣分，同学们开始有些嫌弃抱怨。她知道了后，语重心长地引导学生们分析看待分数的方法：分数只是一个外在的现象，背后的行为是什么，行为后面的动机是怎样的，有怎样的需求，这才是最终要采取解决措施的依据。学生们学会了分析，自然学会了互相帮助而不是歧视，从而完善了自己的人格。

一次在寝室，不知是哪位同学肚子饿吃了零食，而包装纸就扔在了桌子上。她看到了，轻轻拾起，丢在了室外的垃圾桶。学生们看了都不好意思，说谢谢老师。她意识到这已经不是第一次发生这样的事了，于是她借题发挥，开玩笑式提出一个问题，为什么要谢?怎么谢?顿时学生们便七嘴八舌地讨论起来。最后，大家居然从中总结出不吃零食;吃东西后要收拾干净，以免影响他人;在生活中要宽容，要互相帮助;待人要有礼貌等等。她笑了，静静地离开了。在她的教育里，没有训斥，没有高高在上，有的只是平等，只是爱，因为她知道只有关注人格的教育才是完整的教育。

万紫千红总是春——在爱中共成长

学生们在这个温馨的班集体里健康成长，他们在这“自信、互助、奋发”的苗圃里结出了累累硕果，他们以他们特有的方式诉说着成长的喜悦：林老师对我们家长温柔理解;林老们对学生认真负责;林老师对学生有爱心，有耐心;林老师言行一致，说到做到。她在我们身边似一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，温暖着我们……静，是她名字更是她的品格。有人说是她的低调铸就了她的繁华，其实，她是用一颗爱心搭建了一道彩虹，而先前的风雨却已被她深藏……

她始终有一颗纯洁而快乐的童心。在这片童心世界里，她就是孩子们的知心朋友，她和他们在演绎着孩童世界里最珍贵、最精彩的画面：在校园里，留下了师生共练钢琴的美丽身影，留下了师生齐赏雪景的欢声笑语，留下了师生共谱心曲的点滴文字……最终，那些学生一个个走入了幼儿园，正如当年的她，满怀美好和温婉。

她，其实就是我——一名来自长沙市信息职业技术学校的普通党员。我深知，这一切成长都来自于党对我的悉心关爱和教导。这些年，习近平总书记曾教导我们做一名有扎实学识、有仁爱之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好教师;曾带领我们深入地学习社会主义核心价值观，自查自纠开展”三严三实”党的群众路线教育实践活动;不断领导我们进行“四讲四有四做”理想信念的学习。我热爱着党，以己之力践行着做一名平凡的“讲道德，有品行，做追求高尚情操、践行崇高师德的党员”和“讲奉献、有作为，做带头干事创业、潜心教书育人的党员。”于是，在爱的路上，任时光流逝，悠然行走，掬水月在手，拂花香满衣，沉醉而不知归路。