实习是⼀个重要的接触社会的过程

　　学前教育专业学生通过实习

　　感受幼师职业

　　增强对职业的认知和理解

　　提升专业素养和实践能力

　　了解教育行业的发展趋势和未来就业前景

　　树立正确的教育观和价值观

　　还能建立自己的专业社交网络和人脉

　　PART.01共约成长

　　三伏天的炎热如同我们激动的心情，热情且期待，青涩的实习生涯从严肃的入职培训开始，穿上幼儿园的园服，拿着园方量身定制的实习方案，领到新学期开学工作任务，走进每个对接的班级，为期六个月的实习拉开序幕。园长的叮嘱记忆犹新：多参与、多实践，在体验中蜕变成长，幼儿园将以试用期考核的形式促进大家提升。

　　PART.02积累经验

　　初入班级，从开学卫生打扫、环创准备迎接孩子们返园，到观摩学习一日活动流程的开展、协助保教照料孩子们日常，再到配合班级老师们开展教学、独立带领孩子们完成区域活动，再到独立授课，整个实习阶段充实且意义非凡。回首再看好似弹指之间，却在班级老师细心指导下，实习生们渐渐熟悉各项工作，从刚开始的青涩紧张到现在可以轻松地和孩子们一起游戏、创作、教学。

　　PART.03实习感言

　　田甜：慢慢的我从一开始组织活动时的局促到后来我可以放开自己，用肢体语言告诉幼儿回答问题要举手。从每一次的活动中吸取经验，每次活动之后自我反思，询问主班意见，观察幼儿的反应。就这样每次进步一点点，到现在不能说很完美，但是也是在一点点的成长。

　　黄灵：非常感谢园方给我提供了很多的机会，放手让我历练了自己，并且让我们参加新员工考核，通过开展活动、才艺展示、教育问答、信息技术考核等方面来提升我们，找到不足之处，指导改进。环创方面有行政老师进班指导，告诉我们一个什么样的环境可以给小朋友带来氛围，更好的进入状态。

　　周之兰：这两个月来，我无时无刻的在学习、在观察、细细的品味幼儿园的里的一切事物，时时刻刻都在提醒自己，这是一种学习体验，是对书本知识的提升。很感谢这次实习能在我们光达幼儿园，这使我在实践中接触了相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我的综合运用所学的理论知识和专业知识，让我受益匪浅。

　　吴艳婷：时间在一声声嬉笑里慢慢的走着，在幼儿园的时光总是快乐更多，每天和小朋友们待在一起，快乐的时光总是那么多。

　　在光达有守初心、践初心、悟初心的美好

　　在光达有真研究、真思考、真干事的坚定

　　在光达追随孩子 共拥教育梦想

　　让每束光抵达它的热爱

　　这束光是孩子

　　是老师

　　也是我们所热爱的学前教育