为了增进美术教育专业学生对儿童美育和少儿美术课堂教学的认知，提高学生对专业岗位特点的进一步了解。艺术系持续组织学生开展美育系列讲座，2022年6月10日下午2：00举行专题讲座第五场。请到了长沙市小鱼儿美术培训学校校长、湘版九年义务教育美术教材编委、中国少年儿童造型艺术学会常务理事、教育部基础美术教育湖南国培计划特聘专家黄卫老师为2020级和2021级美术教育专业的同学讲课。黄卫老师以“燃烧”的课堂——美术教学状态四象限为题，为同学解析了如何营造小朋友喜欢的美术课堂。艺术系副主任李伟强，美术教研室主任、美术教育专业负责人宋志强，美术教育专业带头人樊荣，及部分专业教师参加本场讲座。

黄卫老师以深厚的儿童美育研究功底、丰富的儿童美术教学经验以及极富感染力的表达从美术教学常规课堂的特点、高效美术课堂特点、高效美术课堂模型、燃烧课堂的超级教师能力要求、打造燃烧的课堂的路径五个方面为同学描绘了营造小朋友喜欢的高认知、高参与度的美术教学课堂。讲座开始，黄老师通过“师者”和“医者”比较提出了对美术教师需要做好美术课堂教学资源和教学策划组织，也强调了美育的重要性。持续2个小时的讲座过程中，黄老师通过大量的课例比较、课堂四象限的比较反复强调美术课堂教学中的学生参与和认知需要教师不断积累课堂策划的能力。最后，以课堂组织的流程安排方式结束了讲座。

讲座结束后，美术教研室教师与黄老师就学生将来时从事美术教学工作做了交流。指出，在美术培训行业当中，能抓住美术教学的美育功能本质、课堂教学效益才是专业能力提升的核心。作为校外美术培训机构而言，需要大量专业素质高、教学能力和教学策划能力强的毕业生。而在美术教育专业人才培养过程中，以课堂教学能力提升要求为主要培养方向，是符合以就业为导向的培养要求的，也符合校企合作根本目的。打通学校与就业岗位之间的通道，培养更符合行业要求的高素质从业者。