2022年5月26日，第4见习队在樊荣老师和陈泓安老师的带领下，来到砂子塘六都校区开启了第三天的见习学习。第四见习队由16名美术教育和25名舞蹈教育的学生组成。

为了贯彻学科融合借鉴，上午8:30-9:10，全体第四见习队来到音乐组进行大教研音乐课的观摩，本堂音乐课选自小学四年级河北民歌《对花》。为培养学生自主探索和发现问题的能力，在教学设计上，老师采用了先让学生自学课例的方法:学生在学的过程中留意自己不会和感到困难的部分，随后老师根据这些问题进行讲授。整堂课围绕教学重点紧凑有序。在教学过程中，学生分组合作，相互讨论，积极发言，课堂氛围十分活跃。

随后，美术教育专业的同学前往美术室收看首都师范大学尹少淳教授线上教研，尹教授为美术教育专业的同学解读了艺术课程标准，课程性质，课程核心素养，课程内容结构以及课程如何实施等问题，强调了学科融合和跨学科教学是国际教育的趋势。要以艺术实践为基础，以学习任务为抓手。有机整合学习任务，构建一体化的内容结构体系。细分讲解了美术学科的学段目标和美术四个艺术实践门类的关系。以深厚的专业知识为美术教育的同学搭建了架构体系。收获颇丰。

下午14:10-15:40，砂子塘小学六都校区美术老师吴珍老师为第四队的同学们带来了一场关于如何做一名合格的老师的讲座，在提问环节，同学们踊跃发言，展现了四队学生朝气蓬勃的风采面貌。吴珍老师从什么是教师？什么是合格教师？学生关，教师关，教育关三关以及老师的威信是怎么失去的几个方面为同学们提供了许多专业性的建议。作为小学美术教师预备军，我们要做到三扎实:专业功底扎实，教学功底扎实，工作作风扎实，要上有意义的课，课堂目标要明确，重，难，疑点要到位。同时，我们还需要多阅读，不断的吸收知识，扩展知识面，提升个人魅力，往合格美术教师方面发展。

晚上，各见习队伍分专业进行总结交流会。每队派两名学生进行分享。学习之后只有不断总结经验，分析不足，自我反思，才能留下更深的印象。

“简单的事重复做，重复的事用心做”只有真正深入小学课堂，才能体会小学教育真正需要的东西。