制作剪辑：肖灵雅    拍摄：贺服生

12月9号，视觉传达专业完成了《构成基础》的专业教学。

课程作业的展示，是艺术系设计教学和绘画教学坚持了30多年的传统。我们希望课程作业的展示能有这样二个效果。一是通过课程作业的展示让学生在课后能与老师，与同学进行更多的专业交流，营造专业氛围。二是美术作品的展示是美术作业的最后环节，也是其实际价值的体现。希望通过作业展示，同学们能产生对自己工作的价值认同，有更多的热情、更多的信心继续自己的专业之路。

《构成》作为视觉传达的基础课，它的任务既是传授造型方法，也是培养美术素质。在为期4周的课程中，同学们的状态都很好，能很投入的工作，作业的完成度也较好。他们先后接触了抽象美术的观念，尝试以抽象的方式完成观察和表现，研究了形的各种组合关系并以其为造型手段完成了一些图形设计，研究了画面构成中单元形与骨骼的关系，研究了各种平面构成形式。最后，完成了对成熟设计作品视觉关系的提炼和再现，并对“视觉形式”和“形式美”进行了简单答辩。

从只能具象的看待对象到能提炼视觉关系，从对形式美无感到能通过经营各种视觉因素孜孜不倦的追求它，从信奉粗制滥造是天性到完成作品精益求精的态度养成。同学们的变化让授课老师感到欣慰。

集中展览带来的感受对学生产生了一定心理影响，对工作实际效果的强烈期待或许能更好的支持他们的后续学习。特别感谢杨宏老师组织了二年级的同学参观交流，在学生中产生了很好的影响，有利于学生之间形成专业学习的氛围。

展览现场

答辩现场

部分作业

部分作业