——记2019年上学期第一次心理同辈督导会议

学生安全问题是学校工作重中之重，鉴于学生手机成瘾将产生严重不良后果，我校领导高度重视，要求以心理发展指导中心为平台做好学生心理工作，预防学生心理危机事件产生，为此，2019年2月20日12：30在心理发展指导中心成长厅开展了第一次心理同辈督导会议，学校校长助理兼学生科科长刘建乐和全体心理老师参与，学生科副科长彭亮主持。

以学生手机成瘾问题为话题，刘助理希望全体心理老师多了解该类事件，研讨事件产生的缘由和预防对策，借助心理发展指导中心平台做好学生心理工作，确保学校平安、稳定发展，为创建幼专保驾护航，同时也鼓励大家结合自己的专业知识用科研的思维和视角做相关的科研，为学校心理工作提供科学且有效的建议。

为此，全体心理老师结合自己的工作经验和思考，就学生手机成瘾问题纷纷提出自己的想法。余磊老师建议心理健康课能够在所有年级开设，给学生了解心理知识和学习心理自助技能一个窗口;高凡老师建议定期开展某一问题的学生心理问卷调查，多设置一些开放性问题，因为调查是匿名的，学生更可能真实地呈现自己的心理状态，从而帮助学校及时了解学生的心理动向，及时把脉学生可能出现的心理问题，此调查为基础，后期做相应的心理宣传来提高学生心理健康水平或干预可能有心理问题的学生，从而预防心理危机事件的产生;蒋姗姗老师建议充分发挥心理委员的作用，让其做班级心理状态的监督员、报告员，让其发挥朋辈心理辅导员的作用，当发现班级出现心理问题现象时，及时报告班主任或心理老师来干预。此外，各位心理老师也从管理层面和手机使用管理等角度作了探讨。建言献策，群策群力，全体心理老师积极参与研讨，围绕会议主题为学校心理工作想出了很多切实可行的策略。

最后，结合研讨结果，彭科长就本学期的心理工作做了详细安排，保证本学期心理工作有序进行，为学生心理保驾护航。