为了深入了解全市中职女生在人际关系、学习、青春期与恋爱、自我认识与保护等方面的现状，以便为全体女生提供更有效的帮助和指导，我校响应教育局妇工委的号召，于2013年9月10日中午对全校100名女生代表进行了问卷调查。本次会议由学生科负责全校女生辅导的宋黎黎副科长主持，负责全校心理健康教育的彭亮老师对问卷的填写方法及注意事项进行了相应的补充说明。

宋科长在讲话中首先强调，男女是有差异的，这种差异不仅反映在生物特性上，也反映在个性特征和社会行为方式上。由于我校女生比例高达90%以上，即使我校实行了比较严格的学生管理制度，但是，社会转型时期某些家庭的特殊性和社会影响的负面性，仍然给我们的中职女生教育工作带来了巨大的挑战，特别是我校来自单亲、离异或留守家庭的女生较多，而由此带来的家庭情感缺失问题，师生关系或同伴关系紧张问题，女生学习目标不明确，学习动力不足等问题又比较突出，所以，我校的女生教育的开展已经到了刻不容缓的地步。

第二，男女承担的角色不一样。克鲁普斯卡娅曾经说过：“如果你在家教育儿子，就是在教育公民；如果你在家教育女儿，就是在培养整个民族。”在科学技术高度发达的今天，人们的体力在社会生活中已经不再占有重要地位，当今社会男女性别角色差异也伴随着这种变化日渐缩小。“女子无才便是德”，“女性是男性的附属品”的时代已经一去不复返了。既然这样，我们应该尽快转变社会角色，由幕后转到幕前，只有不断地关注自我，悦纳自我、完善自我，才能在未来的幼师工作岗位上发挥一名女性“半边天”的角色。

第三，要学会自我保护。在当前社会治安日趋复杂的情况下,一些不法分子专门对女生采用较为隐蔽的手段方法伺机实施各种侵害行为,作为女生更应该格外保持警踢,提高自我保护意识。

为了保证数据收集的真实性和准确性，此次问卷调查只是我校女生教育开展的首要环节，接下来，我们将陆续开展与女生教育相关的一系列活动，包括女生专题讲座、女生个别心理访谈、女生主题团体心理辅导等。

学生在签到

宋科长就女生教育问题作重要发言

彭亮老师就问卷填写作补充说明

同学们正在认真地填写问卷